Volksschule Diedorf

Streitschlichter

P: "Hallo, kommt rein und setzt Euch bitte dorthin. Dann wollen wir doch gleich anfangen. Also, mein Name ist Peggy, und ich möchte versuchen, Euren Streit zu schlichten. Dies ist heute meine erste Schlichtung, und ich denke, mit Eurer Hilfe wird das schon klappen.
Am besten wäre es, wenn Ihr Euch erst einmal vorstellen würdet, damit ich weiß, wie ich Euch anreden kann."

M: "Ich heiße Marc."
B: "Und ich heiße Benjamin."

P: "Okay, Marc und Benjamin. Ich werde Euch nun helfen, gemeinsam eine Lösung zu suchen. Alles, was hier besprochen wird, bleibt unter uns, und ich verspreche Euch, beide gleich zu behandeln.
Damit das klappt, möchte ich Euch ein paar Regeln vorstellen. Ich möchte Euch bitten, gleich nacheinander Euer Problem zu schildern und den anderen dabei nicht zu unterbrechen. Außerdem wäre es besser, wenn Ihr Euch beim Gespräch nicht gegenseitig beschimpft und vernünftig miteinander umgeht.
Seid Ihr damit einverstanden?"

M/B: "Ja!"
P: " Wer möchte denn anfangen zu erzählen?"
B: "Ich."
P: "Marc, bist du damit einverstanden?"
M: "Ja, bin ich."
P: "Gut, Benjamin, wie kam es denn eigentlich zum Streit, und was ist überhaupt passiert?"

So oder ähnlich beginnt eine Streitschlichtung unter Schülern.
Jedes Jahr werden freiwillige Schüler ab der 3. Klasse ausgebildet, bei Konflikten unter Mitschülern als Streitschlichter zu helfen. Durch Ihr Engagement tragen diese Schüler wesentlich dazu bei, an unser Schule eine Athmosphäre der Gewaltfreiheit und Akzeptanz zu etablieren.

So läuft eine Streitschlichtung ab

1. Phase: Einleitung

  • Vertraulichkeit zusichern
  • Regeln erklären
  • Ziel der Mediation verdeutlichen
  • Verfahren erläutern, Rolle der MediatorInnen erklären
  • Nachfragen ob alle damit einverstanden sind

2. Phase: Sichtweise der einzelnen Konfliktparteien

  • Konfliktparteien tragen Standpunkte vor
  • Spiegeln, zusammenfassen, wenn nötig, umformulieren
  • Punkte aufschreiben, Reihenfolge besprechen
  • Abschließend: Zusammenfassung

3. Phase: Konfliktherstellung

  • Nachfragen, klären
  • Motive und Gefühle herausfinden
  • Abschließend:
    – Wie geht es euch jetzt?
    – Welche Wünsche habt ihr?

4. Phase: Problemlösung

  • Brainstorming
  • Lösungen diskutieren und bewerten
  • Nach Konsens suchen

5. Phase: Vereinbarung

  • Genau formulieren
  • Vereinbarung vorlesen
  • Alle unterschreiben